基于“沉浸式學(xué)習”理念,嘗試將VR技術(shù)“嫁接”到員工培訓中,高仿真VR體驗、培訓、產(chǎn)品流程優(yōu)化極致體驗,促進(jìn)培訓教學(xué)模式的升級。
將VR技術(shù)運用于員工培訓,通過(guò)搭建典型作業(yè)場(chǎng)景,讓受訓人員沉浸到近似于實(shí)戰的環(huán)境中,在確保人身安全的前提下進(jìn)行高仿真的虛擬培訓,有效提升了學(xué)員的應變能力和實(shí)操技能,提升了培訓效果,突破了時(shí)空限制,降低了培訓成本。
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具備空間計算能力、工藝及產(chǎn)線(xiàn)布局仿真優(yōu)化能力、生產(chǎn)數據可視化展示及物理屬性仿真能力、器械的結構原理展示及器械的拆散和組裝實(shí)訓能力、支持跨平臺多終端交互的VR實(shí)訓空間。
得益于云渲染能力,產(chǎn)品支持指揮中心大屏、PC、Pad、手機、Web、AR/VR跨平臺多終端部署,滿(mǎn)足各種使用場(chǎng)景。
通過(guò)頭顯設備,結合真實(shí)工業(yè)生產(chǎn)環(huán)境與設備,完成虛實(shí)融合的互動(dòng)崗位操作流程引導,實(shí)現智能化的虛擬培訓方式。
擁有平臺部署經(jīng)驗,支撐3000家院校穩定、高效的系統運行。
全程錄制面向數字孿生三維場(chǎng)景的仿真崗位操作流程,并作為內訓資源共享在同一三維場(chǎng)景中進(jìn)行可視化回放,用于特定任務(wù)的仿真驗證與培訓。
支持各種協(xié)議IoT數據的接入,支持工業(yè)設備數據的融合。
資源云平臺為不同級別用戶(hù)的數字孿生場(chǎng)景資源下載、實(shí)時(shí)IoT數據資源訪(fǎng)問(wèn)提供權限管理,并支持工作過(guò)程數據的保存、瀏覽與分析。
虛擬生產(chǎn)線(xiàn)裝配工藝規劃、裝配可視化和仿真校驗,確定產(chǎn)品裝配過(guò)程中最優(yōu)的裝配、拆卸和重組順序,校驗和修改裝配流程,進(jìn)行裝配可行性、可制造性、可維護性分析。
通過(guò)三維可視化數字孿生場(chǎng)景實(shí)訓:“人—機—環(huán)境"交互系統進(jìn)行模擬、仿真、測評和研究,批量構建各種人機界面進(jìn)行近似真實(shí)場(chǎng)景的測評。
創(chuàng )建、校驗和仿真人體行為,分析工人和仿真環(huán)境中其它物體的關(guān)系,對特定制造環(huán)境中的多種人體行為方案進(jìn)行比較、選擇。
通過(guò)遷移學(xué)習,快速把三維數字孿生場(chǎng)景中驗證通過(guò)的智能算法應用到真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境中,用于實(shí)時(shí)質(zhì)量檢驗、安全監控等場(chǎng)景,以及生產(chǎn)流程的優(yōu)化。
虛擬現實(shí)技術(shù),利用虛擬仿真交互交互設備,用戶(hù)就可以在沉浸的虛擬環(huán)境中實(shí)現對虛擬產(chǎn)品制造過(guò)程進(jìn)行可視化、可控化過(guò)程仿真。
對于需要持續、大規模培訓員工的企業(yè)來(lái)說(shuō),其培訓成本隨著(zhù)培訓量的增加逐步遞減,并最終顯現出相對于傳統培訓方式的成本優(yōu)勢。
可接入工業(yè)程序驅動(dòng)數字孿生模型,對工藝流程進(jìn)行仿真,模擬不同工藝參數影響,優(yōu)化生產(chǎn)參數等,提升技術(shù)人員操作能力。
可有效規避高危行業(yè)風(fēng)險。受訓人員可以卸去事故隱患的包袱,盡可能充分地進(jìn)行演練,從而快速提高自身的技能水平。
國產(chǎn)自主可控的三維圖形引擎
超大設備仿真還原,媲美照片的渲染效果
支持設備數字孿生接入
跨平臺多終端、高數據安全性
讓人全面的了解其產(chǎn)品結構、性能優(yōu)勢、工作原理等內容
全面的反應方案實(shí)施后整體工藝的流程及詳細分部加工說(shuō)明
通過(guò)直觀(guān)及還原度高的三維技術(shù)為客戶(hù)演示難以講解的原理類(lèi)工藝
將紙質(zhì)安裝手冊甚至口頭傳授的安裝技巧做成了三維演示動(dòng)畫(huà)
三維動(dòng)畫(huà)產(chǎn)品說(shuō)明書(shū),能描述產(chǎn)品的結構、內部特寫(xiě)和產(chǎn)品使用方法等內容
更直觀(guān)替代以往枯燥的標書(shū)內容,節約匯報時(shí)間,提高項目匯報的有效性
讓本來(lái)需要參觀(guān)大半天的生產(chǎn)工藝流程,通過(guò)短短幾分鐘的三維動(dòng)畫(huà)演示
模擬各種事故現場(chǎng),讓學(xué)員身臨其境感受事故的傷害和破壞力,在模擬真實(shí)場(chǎng)景中看到各種各樣的故障,分析事故原因,強化安全意識,學(xué)習安全知識與技能。
根據安全規程要求,創(chuàng )設沉浸性交互體驗學(xué)習環(huán)境,讓學(xué)員在其中自主進(jìn)行體驗式學(xué)習,熟悉并掌握安規相關(guān)組織措施和技術(shù)措施的各項要求,提高學(xué)員安全作業(yè)意識和安全作業(yè)能力。
模擬設備真實(shí)運行狀態(tài),讓學(xué)員開(kāi)展在現實(shí)條件下無(wú)法進(jìn)行的各種實(shí)操技能訓練,體驗到各種操作帶來(lái)的真實(shí)后果而不用擔心設備安全、人身安全問(wèn)題,試錯成本大大減低,加強技能培訓效果。
打破傳統應急演練在時(shí)間、空間、設備和安全等方面的限制,模擬各種事故場(chǎng)景,讓學(xué)員隨時(shí)隨地、放心大膽地將自已置身于各種復雜、突發(fā)環(huán)境中進(jìn)行針對性訓練,在確保人身安全萬(wàn)無(wú)一失的前提下全身心投入極端環(huán)境中,大幅提高學(xué)員應急處理能力。
專(zhuān)門(mén)為管理人員打造的綜合素質(zhì)提升平臺,模擬管理者可能面臨的各種非常態(tài)或突發(fā)事件場(chǎng)景,訓練管理者的臨場(chǎng)、指揮、應對、演講、控場(chǎng)、情緒管理等軟技能,有效提升管理人員的綜合素質(zhì)能力。
根據需要創(chuàng )設出任何虛擬作業(yè)場(chǎng)景和設施設備,模擬各種故障、事故及事件,按流程和要求進(jìn)行培訓、考核,并對學(xué)員的培訓考核情況進(jìn)行記錄、統計及分析,考核內容更直接,考核結果更真實(shí),考核成本更低。
三維可視化智能車(chē)間,實(shí)現生產(chǎn)過(guò)程精益化、生產(chǎn)狀態(tài)透明化、生產(chǎn)信息感知化,通過(guò)與設備互聯(lián)實(shí)現無(wú)紙化生產(chǎn)執行、流程跟蹤、狀態(tài)反饋、工藝仿真等生產(chǎn)全周期管理。
模擬各種事故現場(chǎng),讓學(xué)員身臨其境感受事故的傷害和破壞力,在模擬真實(shí)場(chǎng)景中看到各種各樣的故障,分析事故原因,強化安全意識,學(xué)習安全知識與技能。
根據安全規程要求,創(chuàng )設沉浸性交互體驗學(xué)習環(huán)境,讓學(xué)員在其中自主進(jìn)行體驗式學(xué)習,熟悉并掌握安規相關(guān)組織措施和技術(shù)措施的各項要求,提高學(xué)員安全作業(yè)意識和安全作業(yè)能力。
模擬設備真實(shí)運行狀態(tài),讓學(xué)員開(kāi)展在現實(shí)條件下無(wú)法進(jìn)行的各種實(shí)操技能訓練,體驗到各種操作帶來(lái)的真實(shí)后果而不用擔心設備安全、人身安全問(wèn)題,試錯成本大大減低,加強技能培訓效果。
打破傳統應急演練在時(shí)間、空間、設備和安全等方面的限制,模擬各種事故場(chǎng)景,讓學(xué)員隨時(shí)隨地、放心大膽地將自已置身于各種復雜、突發(fā)環(huán)境中進(jìn)行針對性訓練,在確保人身安全萬(wàn)無(wú)一失的前提下全身心投入極端環(huán)境中,大幅提高學(xué)員應急處理能力。
專(zhuān)門(mén)為管理人員打造的綜合素質(zhì)提升平臺,模擬管理者可能面臨的各種非常態(tài)或突發(fā)事件場(chǎng)景,訓練管理者的臨場(chǎng)、指揮、應對、演講、控場(chǎng)、情緒管理等軟技能,有效提升管理人員的綜合素質(zhì)能力。
根據需要創(chuàng )設出任何虛擬作業(yè)場(chǎng)景和設施設備,模擬各種故障、事故及事件,按流程和要求進(jìn)行培訓、考核,并對學(xué)員的培訓考核情況進(jìn)行記錄、統計及分析,考核內容更直接,考核結果更真實(shí),考核成本更低。
三維可視化智能車(chē)間,實(shí)現生產(chǎn)過(guò)程精益化、生產(chǎn)狀態(tài)透明化、生產(chǎn)信息感知化,通過(guò)與設備互聯(lián)實(shí)現無(wú)紙化生產(chǎn)執行、流程跟蹤、狀態(tài)反饋、工藝仿真等生產(chǎn)全周期管理。
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